自分の個性を前向きに解釈し輝ける場を

知的

先天的に知的機能に遅れがあるお子様にとって、できないことを無理にできるようにする指導は、大きな負担となります。そうではなく、学習ではどうやったらできるようになるのかを探してみたり、できないところでなく長所に焦点を当ててみたりして、一人ひとりが前向きに楽しめるような場を提供いたします。
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